Российское представительство Фонда Гейдара Алиева организовало поездку воспитанников Санкт-Петербургской школы-интерната в Азербайджан

По инициативе Российского представительства Фонда Гейдара Алиева группа детей, получающих воспитание в школе-интернате номер 46 в городе Санкт-Петербург, и их педагогов находится в поездке по Азербайджану. Поездка организована на основе взаимной договоренности руководителя Российского представительства Фонда Лейлы Алиевой с губернатором Санкт-Петербурга Валентиной Матвиенко, достигнутой в ходе визита Л.Алиевой в этот город. На этой встрече руководитель представительства Лейла Алиева также рассказала о крупномасштабных проектах, осуществляемых в рамках программы Фонда Гейдара Алиева «Развитие детских домов и школ-интернатов», и пригласила представителей одного из аналогичных детских учреждений Санкт-Петербурга в дни летних каникул в Азербайджан.

В ходе десятидневной поездки гости из России отдыхали во вновь отремонтированном детском доме номер 1 в Низаминском районе Баку и летнем лагере в поселке Шувялан. Дети из Санкт-Петербурга посетили Аллею почетного захоронения, ознакомились с достопримечательностями Баку, в том числе с Ичери шэхэр, Девичьей башней. В Фонде Гейдара Алиева они с интересом осмотрели экспозицию, отражающую жизнь и деятельность великого лидера, выразили признательность за интересную поездку.

Гости из России также побывали в Сураханы, Янардаге, Атешгяхе, получили подробную информацию о памятниках истории и культуры. Очень большой интерес вызвало знакомство с музеями истории и ковра, производимыми в «Азерильме» коврами, Мардакянским дендрарием, Домом-музеем Сергея Есенина.

В ходе поездки, которая продлится до 27 августа, гости ознакомятся с наскальными рисунками в Гобустане, святилищем Пир Гасан, памятниками истории в поселках Мардакян, Рамана, Гала, отдохнут в развлекательном центре «Амбуран».

Помимо создания полноценного впечатления об Азербайджане и нашем гостеприимном народе, о нашей богатой и древней культуре, поездка также представляет значение с точки зрения налаживания общения между народами, связей между аналогичными детскими учреждениями.